“La forma en que nos comunicamos con los demás y con nosotros mismos, en última instancia, determina la calidad de nuestras vidas”. Anthony Robbins.
1.Información general
Este proyecto pedagógico de aula se ha diseñado especialmente para los estudiantes del grado segundo, dentro de la asignatura de Ética y valores, en donde los niños comienzan su etapa de formación convivencial y académica que va incidir en su formación personal dentro del ámbito escolar. Se parte de que en esta etapa los niños conciben la convivencia escolar a través de los valores que son “cualidades de los actos y decisiones de las personas y de los grupos, que se despliegan tanto en su comportamiento personal como en la relación que se establece con las demás personas” (Canedo y Dueñas, 2008, p. 25), es por ello, que el énfasis de esta propuesta es sobre la convivencia escolar a través del aprendizaje de los valores.
La elaboración de la propuesta de aula se implementa durante el mes de agosto de 2017, aplicada en cinco sesiones cada una de 3 horas; esta propuesta contiene cinco unidades específicas cada una con sus propias actividades, enmarcadas en cinco valores, a saber, la obediencia, el respeto, la responsabilidad, la honestidad y la puntualidad. Las actividades serán a través de pequeños talleres, que tienen la función que los estudiantes indaguen, analicen, comparen, llegando a la realización de compromisos frente a los valores propuestos. Se evaluará a través de todo el proceso que se lleve con los estudiantes, ya que los valores se vivencian en el diario vivir, en los momentos que comparten unos con otros, en las expresiones que se usan cuando se habla con el compañero, con la profesora, con los papás.
2. Propósitos de formación
El presente proyecto aspira disminuir las causas que hacen que los estudiantes del grado segundo de la Institución Oriente Miraflores sede D de la ciudad de Bucaramanga, mantengan comportamientos inadecuados que perturban la convivencia escolar.
Se busca, que los estudiantes del grado segundo adopten comportamientos adecuados de responsabilidad, honestidad, respeto, obediencia y puntualidad, entre otros, para mantener un ambiente escolar enmarcado en la sana convivencia de aula, promoviendo toda clase de valores que les ayuden en una formación integral, y los preparen para asumir de una manera correcta todos los retos que la vida les depare.
3. Competencias y habilidades por adquirir
Los estudiantes del grado segundo mediante la realización de esta propuesta de aula desarrollaran una serie de competencias y habilidades:
· Generarán rechazo hacia conductas inadecuadas y violentas.
· Fortalecerán la convivencia con sus compañeros.
· Mejorarán su comportamiento escolar.
· Realizarán sus actividades escolares a tiempo.
· Desarrollarán la capacidad de escucha.
· Mostrarán actitudes de respeto ante sus compañeros y profesores.
· Asumirán compromiso y responsabilidad ante sus obligaciones escolares.
· Cumplirán con lo propuesto en el manual de convivencia en relación con el comportamiento que deben tener los estudiantes.
· Serán un ejemplo de convivencia en comparación con los demás grupos de primaria.
4. Objetivos y metas
Los objetivos que guiarán la propuesta de aula son:
· Incentivar en los estudiantes una sana convivencia escolar a través del aprendizaje de los valores.
· Fortalecer la obediencia, el respeto, la responsabilidad, la honestidad y la puntualidad en los estudiantes de segundo primaria.
· Integrar las herramientas TIC a los procesos pedagógicos y convivenciales de la institución.
Las metas que se desean alcanzar son:
· Los estudiantes del grado segundo primaria desarrollarán actitudes y comportamientos basados en los valores para mejorar su ambiente escolar.
· La obediencia, el respeto, la responsabilidad, la honestidad y la puntualidad serán los principales valores que desarrollarán los estudiantes.
· Se establecerá la importancia de incluir las herramientas TIC como apoyo a los proyectos de aula.
